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Ofrece un análisis del campo de estudio de la psicología social, una disciplina que nos acerca a una comprensión amplia y realista sobre la naturaleza humana y la vida social. Para ello, se repasa la evolución histórica de la disciplina, desde el advenimiento de las ciencias sociales en el siglo XIX hasta la actualidad, y se realiza un repaso crítico a las principales orientaciones teóricas que han dejado su impronta en la psicología social.
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En las perspectivas tradicionales de la psicología del desarrollo el período sensoriomotor se propone como el origen causal de las formas más complejas de la función simbólica. A diferencia de estas perspectivas tradicionales, las posturas de la cognición corporizada demandan una presencia permanente del cuerpo en los procesos de conocimiento.
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A medida que estas fuerzas se propagan, más y más personas con diferentes antecedentes culturales y diferentes personalidades entran en contacto e interactúan entre sí. Este fenómeno no solo se relaciona con la forma en que trabajamos y hacemos negocios juntos, sino que también se aplica a las personas con las que pasamos nuestro tiempo libre y a quienes confiamos nuestros pensamientos y sentimientos privados: nuestros amigos. Los conocimientos de la psicología cultural y de la personalidad sobre los procesos de amistad son, por lo tanto, clave para comprender y facilitar los procesos de amistad en estos tiempos actuales de multiculturalidad diversificada y acentuada individualidad.
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Actualmente los principales campos de acción de la psicología de la salud siguen siendo, por una parte, la promoción de los “comportamientos de salud” y de “estilos de vida sana”, por la otra la gestión de la enfermedad y de los “problemas de salud”. Se trata de un salto cognoscitivo que, por un lado, abre a cambios culturales que ven la construcción de salud como “responsabilidad compartida”, por el otro, pone a disposición referencias científicas sobre las cuales fundamentar una competencia profesional específica
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Este propone analizar lo que ocurre cuando nos comprendemos o, nos malentendemos. Estas cuestiones no son solo relevantes para la filosofía sino también para la psicología, la ética, la política y las ciencias sociales.
Base de Datos
Biología, Ciencias Ambientales, Física, Ingeniería, Química.
Este texto pretende brindar información sobre como ven algunos estudiantes el proceso del aprendizaje a través de sus propias experiencias y también adicionalmente que los profesores puedan sentirse invitados a innovar, crear estrategias, escuchar a sus alumnos y cambiar actitudes.
Esta obra presenta la historia de diferentes temas relacionados con la neurociencia, desde sus primeras menciones, hasta finales del siglo XX, nuevos desarrollos de la disciplina. Algunos con una breve historia del cerebro, del tejido nervioso, de los neurotransmisores, la neurocirugía y la neuropediatría y algunas condiciones que comprometen el sistema nervioso: epilepsia, migraña, enfermedad de Parkinson, esclerosis múltiple y déficit de atención con hiperactividad.
